教育部：未疫情的学校开展正常的线下教学活动

科手术药质和免疫检测试剂，人口总数较多的了学校可酌情增加。储备身够的眼罩、洗涤用品、安全及测温的设备等都用预防粮草。预防粮草要保有1周以上的储备量，确立稳定保供渠道，保证应急情况下身用适用范围。一旦校内牵涉到大规模聚集性登革热，属国要这两项保供了学校生活粮草与预防粮草，这两项出院有特殊须要的校内携带者。

七、最优化校外公共保健

坚持人、质、环境同防和多病共防。积极争取校外内公共周边地区外保健负责管理制度化和洗涤制度化。保持教学周边地区外、宿舍、公共保健间等场所空气流通，尽量减低适用范围无自然通风的室内密闭空间。校舍大门、楼梯大门、电梯大门等位置摆放洗涤用品，行政部门进出时做好洗涤。而无须的人口众多和了学校可通过须要增大班额，加大桌椅条带等方式，保持安全及距离。加强了学校食堂、图书馆、运动场等公共场所的行政部门负责管理，从严负责管理大规模行政部门聚集商业活动。加强饮品和饮用水安全及负责管理。

八、齐备全体师生客户服务保障

各级成人教育行政机关和了学校要密切关注全体师生思想高效率，引导全体师生正确认识预防政策政策，增强士气和信心。谢尔省、市级行政院门和高校齐备常态化“接诉即接办”临时工有助于，积极争取全体师生突显问题台账制度化，限时补救反馈，满身全体师生合理社会大众。鼓励了学校为全体师生发放保健预防包，摸清生活困难和身体保健有特殊须要的全体师生自然数，建档立卡，跟进客户服务，并确立兜底帮扶有助于。按照属国疾控行政部门部署组织积极参与全体师生预防政策，保证中老年教职员工和低龄儿童接种率和安全及，努力做到“应接尽接”。有针对性地做好师生焦虑保健成人教育和焦虑疏通，即时化解师生恐慌、焦虑等负面情绪，增添别具一格、保健侧边的校外氛围。

九、大幅提高各方责任积极争取

积极争取属国责任，制订中小了学校、学前遗传物质检测等策略性，领导了学校登革热督导性临时工，统筹补救了学校登革热督导性重大事件问题；保健保健、疾控等行政部门督导了学校登革热督导性，反对了学校保健驿马规划、医护行政部门培训、照护粮草储备以及重大事件高风险处置，确立校内有关行政部门转为至之外附属医院出院绿色通道。各级成人教育行政机关积极争取行业负责管理责任，组织制订施行聚落外成人教育系统登革热督导性临时工建议书，即时相互配合补救了学校登革热督导性困难与问题，加强日常督导、通力合作和检查。了学校要积极争取本体责任，党政主要负责同志履行第一严肃处理职责，齐备了学校登革热督导性临时工建议书，发挥校养老院（保健室、保健室）议定多行政部门力量的了学校保健负责管理中心作用，确立总合相互配合负责系统软件，明确分工，加强负责管理，促成之外政策积极争取到成人教育教学负责管理客户服务各个环节，保障全体师生身心保健，保障了学校正常力图。

本建议书适用范围于初中（不含高职）、中小了学校（不含中职）和学前成人教育行政行政部门，其他有关成人教育行政行政部门可参照执行。

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