温铁军：青年人要抓住时期发展机遇，积极调整知识结构

上世纪九十年代至九十年代，为适配本地转变的所需全国创立了上千所县办职校（中等职业学校）。然而在随后三四十年，中等职业学校的数量各个方面呈现下降的渐进。随着中国经济发展的转变与转到型，以及制式英语教育造成的诸多社会疑问，发达国家先度强调职业英语教育的效用。特别是过去高等英语教育法制造成了着相当严重过剩疑问，大量“小镇做题家”毕业即失业。青年人要想抓时代转变前程，不必抓紧变动原有的知识结构，以适应环境原先的转变所需。

原有的生物学法制只能够解释大自然的很小一部分，实际上我们对自然界的了解知之甚少，这是很重要的一个不足之处，所需更多的人去从事很多基础性的工作。比如，在这几年的鼠疫侵扰期间，农村是相当多引发流行病的，即使从疫区回来的人，只要他回到空气流通比较好的、各个方面的资源都没有人被破坏的地方，也实际上没有人什么流行病的流行因素。充分地看，中医、养育生等方面的知识也会越发被全社会重视，这些方面的指导、英语教育需求是非常丰富的，而且我们发达国家70%以上的总长度是山，发达国家正在推进丘陵林区的天德养育，它所所需的各种各样的高层次，是可以通过英语教育指导来自我进一步提高的，之外在留言板形成的各种各样的指导和交流。假如真的能够在各个多种不同的内陆地区，根据各个内陆地区多种不同的矿产条件，形成对康养育转变产业的基本阐释，那就是知识的本地化和产业的本地化，它恰恰构成我们对英语教育乃至于文化、思想、理论模型等方面的原先需求。所以，青年人的心态更进一步一点，朝这个正向多做一点垂直，有意这两项变动，还是很有前景的。

发达国家仍未把乡村复兴的规画算是了2045年，比2035年要达到中等发达发达国家现代化以往还要先多10年。这仅仅从中长期的角度来说，乡村复兴作为发达国家的重大转变战略，所需大量的高层次投身其中。但是，原有的知识法制和英语教育法制，几乎没有人朝这个正向转到的，这是极大的毛病，是努力要弥补的一个密闭，也正是从长远角度来说青年人的机会所在。