参加高考获得的中医药大学本科可以考执业中医师吗？

2024-01-09 来源 : 网红

参加高考获得的中医药大学本科可以考执业中医师吗？

不可以，请参考国家医学考试中心关于医师资格报考的文件通知。

: gdcbsun

沈阳工业大学是几本？广告学专业以后好就业吗？

一本，好就业啊，新媒体是朝阳行业啊

: 景德镇玉欣陶瓷

能考上武汉大学的算学霸吗？

能考上双一流，985，211大学的就是学霸，看各个省的入取率，985大学百分之一到百分之二，211大学百分之四到百分之五，北京上海天津除外！

: 李永辉lyh

不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

很高兴回答您的问题，希望对您有所帮助。以我自身的经历感觉还是对的，我主要从以下几个方面阐述：我小学时，我们班有三十多个同学，这些同学大部分都是我们村的，读初中时少了几个人，然后高中时就剩七八个人，读大学的就剩三个人。小学毕业的那几个同学，现在都结婚了，孩子都十来岁了，初中毕业的那几个同学现在也结婚了，孩子也有五六岁了，而高中毕业那些同学现在结婚了，孩子也有两三岁了，而大学毕业那几个同学刚刚结婚。小学，初中，高中毕业那些同学如今都是做个生意，不过也挺好的，有的开个修车店，有的开的理发店，有的开的餐馆，有的开的门窗店，也有进厂打工的等等。生活总之过的还不错吧，一般都是在老家或者老家所在县城买房，一般也没什么压力，生活过的自由安逸吧。大学毕业那些同学如今否根据自己专业或者改行从事某种专业。有的当老师，有的做技术员，也有的是银行的职员等等，生活在大城市，一般有房贷和车贷，生活压力大，是大城市中奋斗的上班族。您不顾一切拼命读大学，说明您的追求就是想通过读书改变自己的生活或者人生。人各有志，您追求的是拼搏奋斗的生活，那就去努力奋斗。@原创内容我是@雨中蓑翁，喜欢的加关注！

: sqyzhc5623

坐标山西，去本省的211太原理工大学还是去发达地区普通一本？

不知你的目标是啥？如果目标是读书，就去太原理工大学，如果目标不是读书，是选择繁华的城市，那就去外地读一本。再一点，如果看重的是某个强势专业，哪里的专业适合你就选择哪里的学校。

: Miss_4

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

在1960年，国家遇到了困难，那年全国连本科生加专科生，只招了10万。那年的专科生太优秀了，顶现在的博士生。现在大学扩大招生，一年七八百万，怎么评价专科生？专科生自己心里最明白！不服气的，就自己争气，干出一番事业来！

: 百典宴会

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

这个不好讲哦！有的人就属于读书一般，但是头脑不一般的。我们这里就有对典型代表性人物。还是一对亲兄弟。一个爹妈生的。大的儿子是堂堂的本科毕业生。一直是非常优秀的别人家的孩子。小的儿子，从小成绩一般，贪玩。爱玩的劲头明显超过了爱学习的劲头。从小爸爸妈妈就用大的成绩来激励小的学习。可是，爸爸妈妈发现，不管怎么激励，小儿子也就是那个样了。所以，拿他没有办法，也就不在想办法了。随他而去吧！小儿子是典型的按照自己的意志生活的状态。他不想干嘛，谁都甭想让他干。属于特有主见的孩子。两个孩子差三岁。大的上大学，小的上中专。小的上完中专以后，就对自己的人生，有了很好的规划。是他自以为的很好的规划。事实也证明，他规划得非常好。非常适合自己。大的本来还想在读硕士。可是谈了个女朋友。人家女朋友就想早点结婚。所以大学毕业，工作了两年就结婚了。大的结婚的时候，没有积蓄，都是父母掏的钱。可是父母也就一普通农民。供两兄弟读完书，已经没有积蓄了。都是借钱来给大儿子结婚的。大儿子属于非常一本正经的人。做事不懂得拐弯。直来直去的。结婚以后，工资不够生活开销。这个时候，刚刚创业三四年的小儿子，已经混得风生水起了。最后大嫂把眼睛骨碌碌一转，非要让自己的老公给自己的弟弟打工。工资待遇自然是比她以前的公司高好多。这回，换成小儿子成为别人父母眼中，榜样似的存在着的别人家的女婿候选人了。谁家的孩子调皮了，也有了楷模可以参考了。而且某些聪明的调皮孩子，还会以这家的小儿子的形象自居。得意洋洋地说：“我就像他小时候一样皮呀！所以，他就是我长的以后的模样呀！”熊孩子的父母只能呵呵地摇头苦笑。这个故事已经是这个问题最好的答案之一了！大家有什么更精彩的，欢迎加入我的评论区留言。

: 大河马乖乖

现在专科真的不行吗？

专科的优势与劣势(1) 与同专业本科毕业生相比，高职专科文凭明显属于“弱势文凭”。北京大学教育经济研究所教授丁晓浩对这种形势分析认为：什么层次和类型的高等教育学历和学位的信号作用在人才、劳动力市场上的作用比以往任何时候都显得突出。对此，高职高专学生首先就处于了被动地位。有学生一言蔽之：“就业市场遵循的法则永远是争夺重点牌大学、热门专业的本科、研究生人才,出身寒微的高职高专学生只能遭受使他们倍感寒心的冷遇。”(2) 专业技能方面，高职毕业生具有明显的优势。高职建筑工程专业普遍拥有钢筋砼实训、砌体工程实训、装饰工程实训等设备先进的大型实训场地，中建、省建等大型建筑施工企业的校外实训基地;学校还会定期组织学生到施工一线进行长期的现场实践实习，参加施工员、测量员等相关职业资格考试报名。这使学生在职前即已受到了大量的职业技能训练，在校期间获得了大量的例如五大员、测量员等等相关的职业资格证书，这些均成为建筑工程高职毕业生就业竞争中的有力优势。然而，这些方面的优势正逐渐进入部分高校的视线，得到了以土木工程为重点专业高校的高度重视，这些院校通过与高职院校的合作办学等等途径正逐步加强毕业生专业技术方面的欠缺，对高职毕业生也构成了一定的威胁。(3)高职院校学生的文化课基础普遍低于高校学生，另外高职院校对学生英语、计算机等级要求不高，造成高职毕业生在毕业求职过程无法提供英语、计算机等级证书或证书等级明显低于高校本科毕业生，使得该方面处于劣势地位。然而这种劣势并不是不可挽回，通过学生和高职院校的共同努力，这种劣势是完全可以得到改进、扭转的。(4) 高职高专毕业生初出茅庐，一到工作岗位后会有不适应。同样，在与企业其他人员相比，高校毕业生的学习能力、适应能力、创新能力比较强，肯吃苦，肯上进。(5) 沟通应变能力属于毕业生个人综合素质的一部分，在与标杆的对比中不存在一定的必然性。(6) 处理非专业性问题方面同(5)，与标杆的对比不存在一定的必然性。而对于建筑工程类毕业生而言，高职毕业生现场工作的经验更为丰富，处理现场问题的能力相对更强，具有一定的优势。(7) 大学生职业生涯规划有利于学生准确定位、合理安排自己的大学学习生活，有利于学生综合素质的提高，有利于实现学业与社会职业的良好对接，有利于实现大学生个体与社会需求的合理匹配，进而提高大学生就业竞争力，而大多数高职毕业生对自己的定位和要求较低，认为自己属于技术型人才，只要懂技术、会操作就可以了，普遍对自己的职业生涯缺乏科学的规划，安于现状，不能为自己的职业生涯设立远大的奋斗目标，缺乏进取心和工作动力，这样的毕业生往往在工作岗位上没有突出表现，很难发挥自身闪光点，在职业生涯的后续阶段往往缺乏有力的竞争力。高职院校应该对毕业生在校学习阶段开设相关的职业规划课程，对其进行相应的思想教育，并在就业指导工作中注意对学生传授相关概念和信息。(8) 可挖掘潜力方面高职毕业生存在一定的弱势。在建筑专业中，专业技术技能是最基本的要求，如想取得更高层次的发展，必须具有深厚、扎实的理论基础和创新能力，高职毕业生在入校前的起点不高，学习过程中理论方面的要求也相对较低，因此可提升的空间不大。

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标签：中医药大学中医师本科

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