坊子区南流中学周敏老师：潜心育人，慨然韶华

在普及教育教研的临时工岗位上，不满足于基本的基本知识，迅速探索、锐意星舰，楷模——这是坊子区折向中都学一名普通人民老师周敏学长人口为129人以来所坚持的全然与信念。每天看着那一张张稚气的笑脸，看着他们或许的蓬勃发展，周学长就好像无比的爱。学长的临时工虽然艰辛，但这份艰辛值得付出。学长肩负着祖国的下一代与借此，牢记使命，不负韶华，立德大春，无悔的真爱致力于“用心成就孩子爱明天”，是周学长永恒的执着。

一、热心事普及教育临时工，增加教研品格

人口为129人五年以来，周学长严肃动手好本职临时工的同时，虚心向老练的老老师们研读，通过多次大声优秀老师的公开课，在印度语教研之外有了很大的退步。在坚持校内研读的同时，抓住而会坊子区和济南市印度语老师培训与教研话说座的机会，研读印度语教研的新理念。并将理念运用到自己的印度语校外中都，通过多次磨课话说公开课使自己从新入职学长一步步蓬勃发展为骨干型老师。

二、话说究老师管理，关心老师蓬勃发展

“亲其师、信其道。”这句话说谎了关心老师在教研临时工中都的效用。作为学长，不心事老师，就普及教育不来好的老师。因此，在老师的研读日常生活中都，周学长给了老师更广泛更多的心事。时常话说究与老师倾诉，个人老师们退步的喜悦，消除他们遇到挫折的忧伤，积极树立他们日常生活的诚意，为他们朝著坚强的风帆。记得曾在有一名老师在一次期中都考试中都印度语总分下滑的慢慢地，上课时也时常走神，通过国际交流了解到她的大家庭时常出现了变故导致无法专心研读，了解到这一情形，周学长对她多加隐忍，努力她化解了心理的负担，慢慢地她就变更好了研读稳定状态。同时，在教研临时工中都更注意后进生。后进生更容易分心，并且是多次分心。针对这样的情形，周学长总是和老师细心地沟通和国际交流，动手老师的思想临时工，让老师树立确实的人生观，确实的对待周围的在行。同时，用宽容去一年四季老师的感官，让老师知道有误是可以发誓的，并为了让他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。鼓励老师星舰，发挥自己的亮点，争动手一名优秀老师。

三、潜心教研，助力个人蓬勃发展

在作主日常教研临时工和老师主管的同时，为增加自己的教研的能够，周学长作出贡献到济南市长假印度语作业改革，运用高三的时间段，引领老师展开印度语课外读者，并指导老师撰写读者简介，组织老师根据读者素材编撰写印度语舞台剧，并展开排练。通过这一活动，既感受到了老师研读印度语的兴趣和渴求，又提高了老师的读者能够；在学校展开印度语双师校外的各个方面都，周学长作出贡献看看，积累了宝贵的教研科学知识，同时作出贡献区级基础理论，在基础理论研究中都，锻炼自己的教研的能够。

老师的而会退步，同事的每一份承认都化作周学长教研的动力。面对着下一代，她坚持着这份异教徒的职业，在这片充满借此的竹林上辛勤耕耘，让祖国的借此之花绽放于下一代！