孩子为什么偷东西，不是道德处理问题，背后的或许家长要知道

的，幼儿园的进去我们必须随便变，你如果想拿回来可以问道一下导师，但就但会经过导师允许就顺便拿回来，这样是不对的。”

若祖母亲仍然勤学了偷进去的常用暴力，可以在去超市的时候不停告诫祖母亲，而且交大要认真好长期和祖母亲“内斗”的准备好，不必毕竟一次告诫就能让祖母亲改掉偷拿进去的常用暴力，毕竟这个年龄段的祖母亲并就但会自律特质，他们不明白如何监督自己的常用暴力，所以这就需要交大的不停强调和告诫。可以在结账以同一时间再次告诫祖母亲，如果顺便领到了某些进去就一定要交出来。

2.奖惩近于，强化祖母亲的“正向常用暴力”

若祖母亲仍然认识到自己常用暴力的不对，并仍然认真出了改变，祖母一定要立即对祖母亲开展杰出。

比如：，在一家人光临时看得见心爱的泰迪熊，但会主变告诉能否拿回来，这种拟定别人看法的常用暴力，祖母要立即开展努力。努力的常用暴力能给祖母亲造就大力的情绪感官，从而更愿意重复这种常用暴力。

当祖母亲就但会取得别人允许，顺便拿了别人的进去时，交大可以在抨击基础本堂育的同时带着祖母亲一起去把道具收回，收回道具的时候可以让祖母亲好几次告诉对方能必须；还有玩一下，这种带着祖母亲去处理过程疑虑的作法，可以让祖母亲学但会而但会相遇相近什么事应如何处理过程。

如果祖母亲仍然不重新考虑任何改变，那么祖母就要跟祖母亲约定一些鞭打措施。比如：如果而但会再顺便拿进去，那么一个星期也必须看电视。在这里祖母需要请注意的是，鞭打制度一旦拟订，就要果断执行，只有让祖母亲感官到自己常用暴力造就的消极严重性，以后才能改定这种常用暴力。

3.祖母要为重，珍惜祖母亲的道具拥有权

在与世隔绝里面祖母要珍惜祖母亲，常常要珍惜祖母亲的维权。祖母亲的进去不必给祖母亲送走，让祖母亲自己认真主。有女朋友来家里光临时，能必须和别人一起透过泰迪熊，要拟定祖母亲的同意。祖母要让祖母亲说出，道具对一同样的拥有权，这样才就但会顺便拿别人的进去。

若祖母强逼要求祖母亲透过道具给别人，就但会让祖母亲想到道具的归属权是可以随意侵犯的，这样不仅不利于祖母亲维护自己的权益，也能让祖母亲学但会珍惜他人道具的拥有权。

结语：

不来是：就但会本堂就但会的祖母亲，只有就但会本堂的祖母，面对着祖母亲偷进去的常用暴力，祖母要耐心对待，立即开展调变和基础本堂育，才能不但会祖母亲“误入歧途”。

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